İLETİŞİM: 0544 713 3030 | 0544 713 10 10
  • Hakkımızda
  • Makaleler
  • İnsan Kaynakları
  • İletişim

Öncü Çözüm

Öncü Çözüm

Öncü Çözüm ve Rehabilitasyon olarak başarıya önem veriyoruz

T (0326) 223 24 32
Email: oncucozumrehabilitasyon@gmail.com

Öncü Çözüm ve Rehabilitasyon Merkezi
Çekmece Mah 128 Sok. No:7/ 1 Defne/Hatay

  • ANA SAYFA
  • KURUMSAL
    • Tarihçe
    • Hakkımızda
    • Marka ve Temel Değerler
    • İnsan Kaynakları
  • EĞİTİM PROGRAMLARI
    • DESTEK EĞİTİM PROGRAMLARI
      • ZİHİNSEL ENGELLİLER DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
        • ZİHİNSEL ENGELLİLER TANIMI VE ÖZELLİKLERİ
        • ZİHİNSEL ENGELLİLERDE AİLE EĞİTİMİ
        • BİLİŞSEL BECERİLERE HAZIRLIK MODÜLÜ
        • DİL KONUŞMA VE ALTERNATİF İLETİŞİM BECERİSİ MODÜLÜ
        • GÜNLÜK YAŞAM MODÜLÜ
        • MATEMATİK MODÜLÜ
        • ÖZBAKIM BECERİSİ MODÜLÜ
        • PSİKOMOTOR BECERİLER
        • SOSYAL HAYAT MODÜLÜ
        • TÜRKÇE MODÜLÜ
      • YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
        • YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK TANIMI VE ÖZELLİKLERİ
        • ALICI DİL BECERİSİ MODÜLÜ
        • ESLEME BECERİLERİ MODÜLÜ
        • GÖRSEL DESTEK KULLANIM MODÜLÜ
        • GÜNLÜK YAŞAM BECERİSİ MODÜLÜ
        • İFADE EDİCİ DİL BECERİSİ
        • MATEMATİK MODÜLÜ
        • MOTOR BECERİLER MODÜLÜ
        • OKUMA YAZMA MODÜLÜ
        • OYUN MÜZİK BECERİSİ MODÜLÜ
        • ÖZBAKIM BECERİSİ MODÜLÜ
        • SOSYAL HAYAT MODÜLÜ
        • TAKLİT BECERİSİ MODÜLÜ
        • YÖNERGE TAKİP BECERİLERİ MODÜLÜ
      • ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
        • ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ TANIMI VE ÖZELLİKLERİ
        • ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ AİLE EĞİTİMİ
        • MATEMATİK MODÜLÜ
        • OKUMA YAZMA MODÜLÜ
        • ÖĞRENMEYE HAZIRLIK MODÜLÜ
      • BEDENSEL ENGELLİLER DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
        • AİLE EĞİTİMİ
        • BEDENSEL ENGELLILER DEP
      • DİL KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
        • DİL KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
    • TAMAMLAYICI EĞİTİM PROGRAMLARI
      • AİLE EĞİTİMİ VE DANIŞMANLIĞI
      • DUYU BÜTÜNLEME
      • ERGOTERAPİ
      • HAREKET EĞİTİMİ
      • REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
      • UZAY TERAPİ
  • EĞİTİM TEKNİKLERİ
    • BİREYSEL YÖNTEM TEKNİKLER
      • AKRAN EĞİTİMİ
      • DİL GELİŞİM EGZERSİZLERİ- ARTİKÜLASYON ÇALIŞMALARI
      • DUYU BÜTÜNLEME
      • ERGOTERAPİ
      • ETEÇOM
      • HAREKET EĞİTİMİ
      • KÜÇÜK ADIMLAR ERKEN EĞİTİM PROGRAMI
      • OKUMA YAZMA TEKNİKLERİ
      • OYUN TEMELLİ BİREYSEL EĞİTİM
      • UYGULAMALI DAVRANIŞ ANALİZİ UDA-ABA
    • FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON TEKNİKLERİ
      • BOBATH TERAPİSİ
      • EL REHABİLİTASYONU
      • KLİNİK PİLATES
      • MANUEL TERAPİ
      • NÖROLOJİK REHABİLİTASYON
      • ORTOPEDİK REHABİLİTASYON
      • PEDİYATRİK REHABİLİTASYON
      • POSTÜR BOZUKLUKLARI
      • UZAY TERAPİ
      • YUTMA REHABİLİTASYONU (ORAL MOTOR EGZERSİZLER)
      • YÜRÜME ANALİZİ
  • GALERİ
  • İLETİŞİM

YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK TANIMI VE ÖZELLİKLERİ

yazarımız: zeki / Salı, 23 Haziran 2020 / Published in DESTEK EĞİTİM PROGRAMLARI, EĞİTİM PROGRAMLARI, YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK DESTEK EĞİTİM PROGRAMI

Yaygın Gelişimsel Bozukluk (YGB) (ya da son dönemlerde eş anlamlısı olan adı Otizm Spektrum Bozuklukları, OSB), sosyalleşme ve iletişim gibi çoklu temel fonksiyonların gelişmesinde gecikmeleri de içeren bir spektrum bozukluğudur. Erken çocukluk döneminde başlayıp, sosyal etkileşim, dil gelişimi ve davranış alanlarında yetersizliklere sahip olma durumudur. Davranış sorunları, yineleyici, sınırlı ilgi ve davranışları kapsamaktadır. Bu durumlar ise gelişimin birçok alanını etkileyerek kalıcı ve süreğen işlev bozukluklarına yol açabilmektedir.

Yaygın Gelişimsel Bozukluklar, 5 (beş) bozukluktan oluşan bir grup olarak sınıflandırılmıştır:

  1. Otizm

Karşılıklı sosyal etkileşimde, sözel iletişimde bozukluklar ve stereotip davranış örüntüsü belirgin özellikleridir. Otizmli bireylerin önemli bir bölümünde beyindeki anormal elektrik hareketlerine bağlı olarak nöbet, istemsiz hareketler, bilinç yitimi, vb. nörolojik sorunlar da görülebilir. Otizmin kalıtsal olabileceği yönünde bulgular vardır, ancak buna yol açan gen ya da genler henüz bulunmuş değildir. Otizmli bireylerde farklı düzeylerde zekâ geriliği ya da aksine çok güçlü bellek, müzik yeteneği vb. üstün özellikler görülebilir. Erkeklerdeki yaygınlığı ise kızlardan yaklaşık dört kat fazladır.

  1. Rett Sendromu

Özellikle kız çocuklarında görülen nörolojik bir durumdur. Rett sendromlu bireyler, 6-18 aylık olana kadar normal veya normale yakın bir gelişim gösterirken, bu süreden sonra geçici durgunluk veya gerileme sürecine girer, iletişim kurma becerisini yitirir ve ellerini birbirine kenetler. Ardından stereotipik el hareketleri, yürüyüş bozuklukları ve kafa gelişiminde gözle görülebilir bir yavaşlama ortaya çıkar. Nöbet geçirme, uyanıkken düzensiz soluk alıp verme gibi problemlerle de karşılaşabilir. Rett sendromu, teşhisi zor bir durumdur.

  1. Çocukluğun Dezintegratif Bozukluğu

Doğumdan itibaren en az iki yıl tamamen normal bir gelişim kaydedilirken genelde 3-4 yaş arası belirtileri görülmeye başlar. Birey zekâ, dil ve sosyal işlevlerinde birkaç ay içinde deteryasyon (yıkım) gösterir. Ağır zihinsel gerilik ve lokodistrofiyle (ilerleyici çocuk nörolojisi hastalıkları) birlikte görülmektedir. Aktivitede artış, huzursuzluk ve anksiyete bulguları ile başlayıp konuşma ve diğer yetilerde kayıplar ile devam eder. Sebebi bilinmemektedir.

  1. Asperger Sendromu

Tipik olarak otizmli bireylerde görülen sosyal ilişki ve iletişim sorunlarının yanı sıra sınırlı ilgi alanı görülmektedir. Çok sınırlı konularda ve dar çerçeveli alanlarda derin bilgilere sahiplerdir. Zamanında konuşmaya başlar, aşırı bilgiçlik gösterirler ve el becerilerinde özel sorunlar görülebilir. Bireyler normal veya üstün zekâya sahiptirler. Mekanik oyuncaklara düşkünlük, amaçsızca nesne toplama, kurallara sıkıca bağlılık, soğuk ve mesafeli bir görünüm, akılcı ve heyecansız yorumlama, davranış sorunlar, jest, mimik ve vücut dilini kullanmada sorunlar diğer belirtileridir. Genetik ilişki genelde baba ve oğul arasında kurulur.

  1. Başka türlü adlandırılamayan bozukluk (Atipik Otizm)

Dil ve sosyal iletişimle ilgili sorunlar, dilin amaca yönelik kullanımındaki sorunlar, aşırı çekingenlik, aşırı utangaçlık, gündelik ve özel yaşamında belli ilkelere aşırı katı yaklaşım ve bağlılık gibi durumlarla ilişkili olarak göz önüne alınabilen bir durumdur. Fakat otizme kıyasla ilerleyen yaşla tanı değişebilir veya kaybolabilir. İyi eğitimle ve elverişli şartlarda tamamen normale dönebilir. Hafif otizmden ayırması zor bir durumdur.

Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı ile bireylerin:

İşlevsel becerilerin kazandırılmasına ön koşul oluşturan temel eşleme ve taklit becerilerini geliştirmeleri,

Sosyal etkileşim başlatma ve sürdürme becerilerini geliştirmeleri,

Alıcı ve ifade edici dil becerilerini geliştirmeleri,

İletişim becerilerini geliştirmeleri,

Bağımsız çalışma ve işlevde bulunma ile organize olma becerilerini kazanmaları,

Öz bakım ve günlük yaşam becerilerini geliştirmeleri,

Akademik becerilerini geliştirmeleri,

Toplumsal yaşama katılım ve sosyal uyum becerilerini geliştirmeleri beklenmektedir.

  • Tweet

YENİ İÇERİKLER

  • Denver 2

  • ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ AİLE EĞİTİMİ

  • YÜRÜME ANALİZİ

  • YUTMA REHABİLİTASYONU (ORAL MOTOR EGZERSİZLER)

  • UZAY TERAPİ

  • POSTÜR BOZUKLUKLARI

  • PEDİYATRİK REHABİLİTASYON

Konumumuz

Öncü Çözüm

  • Kurumsal
    • Tarihçe
    • Hakkımızda
    • Marka ve Temel Değerler
    • İnsan Kaynakları
  • EĞİTİM PROGRAMLARI
    • DESTEK EĞİTİM PROGRAMLARI
    • TAMAMLAYICI EĞİTİM PROGRAMLARI
  • EĞİTİM TEKNİKLERİ
    • BİREYSEL YÖNTEM TEKNİKLER
    • FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON TEKNİKLERİ

KONUMUMUZ

İletişime Geçin

T 0 (326) 223 24 32
Email: oncucozumrehabilitasyon@gmail.com

Adres
Çekmece Mah 128 Sok No:7/ 1 Defne/Hatay

Google Maps üzerinden açın

social sharing
Öncü Çözüm

© 2020 Tüm Hakları Saklıdır Z Ajans

YUKARI
  • Sizi Arayalım
  • Whatsapp
  • (0326) 223 24 32
  • Konuma Git